한국외국어대학교부속 용인외국어고등학교	2014학년도 자기주도 학습전형 자기개발계획서
		＊수험번호

지원자 기재 사항
성 명		성별		남ㆍ여	주민등록번호		-
출신중학교 재학고등학교	(시/도) (구/군) 중학교 (시/도) (구/군) 고등학교
연 락 처	전화번호: 휴대전화번호:
지 원 학 년			지 원 과 정

본인은 사실에 입각하여 본 서류를 작성하였으며, 추후 허위 기재사실이 있음이 밝혀질 경우 그에 따른

책임을 지고 한국외국어대학교부속용인외국어고등학교의 결정에 따를 것을 서약합니다.

2013년    월     일

지원자                자필 서명

한국외국어대학교부속용인외국어고등학교장 귀하

<자기개발계획서 작성 시 유의사항>

1. 자기개발계획서는 평가를 위한 중요한 자료이므로 반드시 본인이 작성하여야 하며, 사실에 입각하여 정직하게 자신의 지원동기∙자기주도 학습과정 및 진로계획 등을 기술하십시오.

※ 자기개발계획서의 대리작성, 허위작성 혹은 표절 시에는 0점 처리함

2. 본문에는 학생 본인을 식별할 수 있는 내용, 영어 등 각종 인증시험 점수, 경시대회 입상실적,

영재교육원 교육 및 수료 여부, 자격증 등은 기재하지 마십시오.(기재시 감점처리 될 수 있음)

3. 반드시 본 서식을 사용하여 지정된 분량 내에서 작성하십시오.

4. 특례입학대상자 지원자의 경우 학습계획서를 우리말(한국어) 및 영어로 작성할 수 있습니다.

5. 본 서식은 서술형 및 개조식으로 기술이 가능하며 ‘경어체'를 사용하지 않아도 됩니다.

6. 본 서식의 1, 2, 3, 4번 문항을 모두 작성하십시오.

7. 자기개발계획서를 작성한 후 입학원서와 함께 일괄 제출하십시오.

8. 표지와 본문이 분리되지 않도록 좌측 상단을 묶어 주십시오.

9. 자기개발계획서는 입학 전형 및 입학 후 학생 지도 자료로 활용되며, 비공개 문서로 관리될 것입니다.

<자기개발계획서 5페이지 중 2페이지>		수험번호

1. 자기주도학습 영역(1,000자 이내)

○ 본인이 한국외국어대학교부속 용인외국어고등학교의 해당과정에 지원하게 된 동기에 관하여 기술하고, 그와 관련하여 스스로 학습계획을 세우고 학습하고 평가해 온 자기주도 학습과정과 이를 통해 느꼈던 점에 관하여 작성한 후, 고등학교 입학 후 본인의 학습계획과 고등학교 졸업 후 진로계획에 관하여 구체적으로 기술하십시오.

<자기개발계획서 5페이지 중 3페이지>		수험번호

2. 독서 영역(500자 이내)

○ 본인이 읽은 책 중 중요하게 생각하는 2권을 선정하여 배우고 느낀 점을 기술하십시오. (각 도서별 250자 이내, 대리 작성 혹은 표절 시에는 0점 처리함)
선 정 도 서		독서 경험
도서명
저자/역자
출판사
읽은 시기
영역	1. 인문사회 ( ) 2. 자연과학 ( ) 3. 예체능 ( ) 4. 기타 ( )
선 정 도 서		독서 경험
도서명
저자/역자
출판사
읽은 시기
영역	1. 인문사회 ( ) 2. 자연과학 ( ) 3. 예체능 ( ) 4. 기타 ( )

<자기개발계획서 5페이지 중 4페이지>		수험번호

3. 인성 영역(800자 이내)

○ 배려, 나눔, 협력, 타인 존중, 갈등관리, 관계지향성, 규칙준수 등 본인의 핵심인성요소에 대한 중학교 활동 실적 및 이를 통해 배우고 느낀점을 구체적으로 기술하십시오.

<자기개발계획서 5페이지 중 5페이지>		수험번호

4. 기타(800자 이내)

○ 앞서 기술한 내용 외에 자신의 성장과정 중 리더십, 도전정신 또는 자신만의 재능을 바탕으로, 잠재력을 발휘한 경험을 구체적인 예를 들어 개조식으로 기술하십시오.